INNETICA

DIGITAL VET

DIGITAL TEACHING IN VET SYSTEM

Erasmus+ KA2 VET

2019-1-PL01-KA202-065064

Los cambios tanto en la sociedad como en la economía europea en los primeros años del Siglo XXI han provocado una brecha entre la oferta y la demanda de competencias. Gracias a las reformas de la FP, esta brecha se reducirá.

Esta demanda de competencias aumenta día a día, actualizándose constantemente, teniendo en cuenta tanto las novedades de las conocidas como la aparición de nuevas, relacionadas con la tecnología.

En este escenario, los temas digitales cobran cada vez más importancia y necesidad de conocimiento y actualización, como lo demuestran los resultados de un estudio de necesidades realizado por los socios de este proyecto entre 180 profesores / formadores de FP tanto del sector público como del privado. Los resultados concluyeron que el 91% tenía un conocimiento deficiente relacionado con los métodos de enseñanza digitales e inmersivos.

El proyecto Digital.VET apoya los objetivos establecidos en las estrategias nacionales y europeas para aplicar las TIC a los sistemas de FP a través de la formación de profesores / formadores. Su objetivo general es crear una asociación entre los operadores de sistemas de EFP dirigida al desarrollo de enfoques sistemáticos y de oportunidades para el crecimiento profesional de los profesores / formadores de EFP basados ​​en el desarrollo y la innovación de métodos de educación y formación que sean digitales, abiertos, innovadores y eficaz.

La Asociación está compuesta por 6 organizaciones de FP y FP y se implementará en 5 países europeos, a saber, Polonia, Italia, Portugal, Eslovenia y España. Mejorará el conocimiento técnico, así como la experiencia de los profesores / formadores de FP sobre el uso de métodos de enseñanza innovadores y digitales mediante la creación de itinerarios de formación, eventos de formación del personal y cualificación de FP que cumplirán con las herramientas europeas de reconocimiento EQF, ECVET y EQAVET. transparencia. Se basará en la investigación llevada a cabo en los países socios, en relación con las mejores prácticas de aprendizaje de realidad aumentada / móvil / virtual y invertida aplicadas al sector VET, que luego estará disponible en un manual multilingüe; Además, el análisis del puesto establecerá el perfil de competencias de los expertos en la enseñanza digital e inmersiva en sistemas de FP. El resultado final será la creación de un iDid, es decir, una aplicación para la enseñanza de la realidad virtual y aumentada que estará disponible también después de la finalización del proyecto.

Enlace al sitio web del proyecto: http://www.digitalvet.eu/

DIGITAL TEACHING IN VET SYSTEM

Erasmus+ KA2 VET

2019-1-PL01-KA202-065064

Changes in both society and the European economy in the early years of the 21st century have led to a gap between the supply and demand for skills. Thanks to the VET reforms, this gap will be reduced.

This demand for skills increases every day, being updated constantly, taking into account both the novelties of the known and the appearance of new ones, related to technology.

In this scenario, digital topics are becoming increasingly important and need for knowledge and updating, as shown by the results of a needs study carried out by the partners of this project among 180 VET teachers/trainers from both the public and private sectors. The results concluded that 91% had poor knowledge related to digital and immersive teaching methods.

The project Digital.VET supports the objectives set out in national and European strategies for applying ICT to VET systems through teachers/trainers training. Its overall objective is to create a partnership among VET system operators aimed at the development of systematic approaches and of opportunities for the professional growth of VET teachers/trainers based on the development and innovation of education and training methods which are digital, open, innovative and effective.

The Partnership is made up of 6 VET and VT Organizations and will be implemented in 5 European countries, namely Poland, Italy, Portugal, Slovenia and Spain. It will improve the technical knowledge as well as the expertise of VET teachers/trainers about the use of innovative and digital teaching methods by creating training pathways, training staff event and VET qualification which will comply with EQF, ECVET and EQAVET European tools of recognition and transparency. It will be based on the Research carried out in partner countries, concerning best practices of Flipped / Mobile / Virtual & Augmented Reality Learning applied to VET sector, which will then be made available in a multilingual Handbook; moreover, the Job Analysis will set out the Competence Profile of Experts in digital and immersive teaching in VET systems. The final output will be the creation of an iDid, namely an Application for virtual and augmented reality teaching that will be available also after the end of the project.

Link to the Project website: http://www.digitalvet.eu/