Las universidades y las instituciones de educación superior deben reciclarse para adaptarse a las necesidades de sus estudiantes y a la situación social y laboral actual. La era de la Información y las Nuevas Tecnologías han provocado un cambio en nuestro cerebro que, gracias a la plasticidad neuronal (la capacidad del cerebro para adaptarse a nuevos entornos), hoy obedece a diferentes estímulos. El lenguaje oral desde el púlpito en la enseñanza ya no es suficiente. La imagen y la interacción son vitales para el aprendizaje de hoy y los profesores deben saber cómo usarlas, así como su comunicación no verbal, sus gestos y su comportamiento.
Todas estas técnicas tienen un alto poder sobre el cerebro inconsciente en el ámbito educativo. Así que se trata de conocernos mejor a nosotros mismos como profesores, conocer mejor a nuestros estudiantes y trabajar juntos para hacer que las universidades europeas sean mejores y más poderosas. El objetivo de nuestro proyecto es formar a profesores de educación superior en un método didáctico innovador, basado en la neurociencia, a través de una plataforma online en la que se crea una comunidad de profesores de educación superior para facilitar el desarrollo de competencias transversales en el área de la comunicación. El método didáctico basado en la neurociencia es una nueva disciplina innovadora de aplicación inmediata para los docentes, basada en el estudio de las neurociencias, la comunicación humana y el coaching para ayudarlos a desarrollarse como líderes en el aula.
Enlace al sitio web del Proyecto: https://www.neuropedagogy.eu/