Educando para un futuro sostenible/Educating for a sustainable future

Fundamentos de la economía circular y pensamiento sistémico: Comprender los conceptos clave del desarrollo sostenible e identificar las relaciones causa-efecto entre producción, consumo y gestión de recursos.
Técnicas de gestión de residuos y reciclaje: Adquirir conocimientos técnicos y prácticos sobre los flujos de residuos, principios de separación en origen y mejora de la calidad de los materiales reciclables.
Estrategias de prevención y reutilización: Capacidad para diseñar y justificar medidas locales (como puntos de reutilización o programas de retorno) para prevenir residuos.
Producción sostenible y ecodiseño: Habilidad para analizar cadenas de suministro y proponer cambios de diseño que reduzcan el consumo de recursos y el impacto ambiental.
Modelos de negocio circulares y políticas públicas: Evaluar modelos económicos (servicios, leasing, remanufactura) y formular argumentos para su implementación local.
Planificación, difusión y evaluación: Desarrollar un plan de acción realista con objetivos, indicadores y estrategias de transferencia de conocimiento a la comunidad.

Sesión introductoria y Mapeo Sistémico
- Charla introductoria seguida de una actividad grupal para crear un “mapa” de la cadena de recursos de un producto común (desde la extracción hasta el desecho), identificando puntos críticos para la circularidad.
Auditoría local de residuos y simulación de clasificación
- Realización en equipo de una mini-auditoría de flujos de residuos (con datos reales o simulados) y sesión práctica de clasificación y etiquetado de materiales.
Reparación y “Repair Café”
- Taller práctico de reparación o rediseño de un objeto usado, desarrollando además una pequeña iniciativa de reutilización (ej. punto de intercambio).
Ecodiseño y evaluación simplificada de productos
- Análisis de un producto existente aplicando principios de ecodiseño (reducción de material, modularidad) y evaluación de impacto simplificada.
Creación de modelos de negocio circulares y simulación de políticas
- Elaboración en equipo de un Business Model Canvas adaptado a la circularidad y participación en una simulación de negociación con partes interesadas (autoridades, empresas, comunidad).
Elaboración del plan de acción, difusión y evaluación:
- Desarrollo de un plan de implementación local y transferencia de conocimientos adquiridos. Incluye la definición de objetivos SMART, identificación de grupos meta y cronograma.

Fundamentals of the circular economy and systems thinking: Understanding key concepts of sustainable development and identifying cause-effect relationships between production, consumption, and resource management.
Waste management and recycling techniques: Acquiring technical and practical knowledge regarding waste streams, principles of sorting at source, and improving the quality of recyclable materials.
Prevention and reuse strategies: Ability to design and justify local measures (such as reuse points or return schemes) to prevent waste.
Sustainable production and eco-design: Ability to analyse supply chains and propose design changes that reduce resource consumption and environmental impact.
Circular business models and public policies: Evaluating economic models (services, leasing, remanufacturing) and formulating arguments for their local implementation.
Planning, dissemination, and evaluation: Developing a realistic action plan with objectives, indicators, and strategies for knowledge transfer to the community.

1. Introductory session and Systemic Mapping

- Introductory lecture followed by a group activity to create a “map” of the resource chain for a common product (from extraction to disposal), identifying critical points for circularity.

2. Local waste audit and sorting simulation

- Carrying out a team mini-audit of waste streams (using real or simulated data) and a practical material sorting and labelling session.

3, Repair and “Repair Café”

- Practical workshop on repairing or redesigning a used object, whilst also developing a small reuse initiative (e.g., exchange point).

4. Eco-design and simplified product evaluation

- Analysis of an existing product applying eco-design principles (material reduction, modularity) and simplified impact assessment.

5. Creation of circular business models and policy simulation

- Team creation of a Business Model Canvas adapted to circularity and participation in a negotiation simulation with stakeholders (authorities, businesses, community).

6. Development of the action plan, dissemination, and evaluation

- Development of a local implementation and knowledge transfer plan based on acquired knowledge. Includes defining SMART objectives, identifying target groups, and establishing a timeline.